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安定教養學-12個對話練習與心法,教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓

by 愷媽
安定教養學-12個對話練習與心法,教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓
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前陣子愷媽因為常不明原因和小愷吵架,而在教養小孩的路上遇到了十字路口,在某一天在超商等咖啡的時候,在書架上看到了羅寶鴻的安定教養學,在當下的愷媽真的是想說就亂槍打鳥回家看好了,但也還好亂槍打鳥,因為它真的很值得一看,也推薦給站在教養十字路口的父母們,教養的確不簡單,但需要堅持。

安定教養學12個對話練習與心法

當了媽媽後,需要學習的東西真的很多,即使小孩打從娘胎出來,但妳真的了解他的需求嗎?像我的妹妹就很厲害,她的小孩只要一個眼神她就知道他想要的是什麼,但也因而造就我姪子比較晚會開口表達自已的需求,因為有這前車之鑑,小愷在小的時候,我一直都會裝我不知道,想辦法要他自已認真地表達她想要的是什麼東西。

安定教養學

但小孩開口就可以告訴我們他的需求是什麼,而他內在的需求呢!每個小孩的特質都不一樣,如何看懂小孩的內在需求,進而去滿足他,這也是很重要的。而羅寶鴻的安定教養學是以蒙特梭利(順應孩子內在發展需求,溫和以及堅定回應孩子的需求)、蕯提爾(幫助孩兒釋放情緒,撫平小孩內在的創傷)、阿德勒(正向的態度親子溝通,培養小孩正向的人格)正向教養打造的教養金三角。

安定教養學

書中是以小孩的角度為出發點,當一個事件發生時,如果妳是小孩的話,妳會怎麼做。其實仔細想想,當事件發生時,如果妳是小孩的話,妳會怎麼做,自然而然就知道會發生什麼事了。

安定教養學

書中提到在每件不愉快發生之後,當雙方都冷靜下來後再彼此回頭討論,然後一起約定下一次不可以再這樣,或同樣的事再發生的話要怎麼做,其實溝通就是不斷地修正。


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然而,書中最讓我覺得訝異的地方是,書中有提到,其實小孩和媽媽是連結的,所以媽媽的內在要安頓好,小孩的心靈自然會比較安定(各位爸爸記好好安撫好家中的太太丫~~)。而探討父母的原生家庭和對自已小孩是如何教養是有關聯性的,愷媽曾看過一些書籍,原生家庭的教育帶給每個人的影響力是很大的,當然也包含,妳會如何教養小孩。

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而原生家庭帶來的創傷如果沒有去面對及修復,往往很容易讓你的小孩有相同的創傷(例如:小時候考試考不好,都是竹筍炒肉絲解決,等給孩長大後也是相同的方法對付自已的小孩),可見原生家庭帶給自已的影響力真的大的。

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在書中的最後,也愷媽在書裡面最喜歡的一段,是在說“神隱少女“的一段劇情,千尋曾經被白龍提醒自已的名字 ,如果忘記了,就會變孤魂野鬼。其實這裡面說的是人類心裡的感受,如果我們沒有察覺心中的感受,它就會變成我們心中的孤魂野鬼,一直影響我們,一直到我們察覺到它,可以叫出他的名字,孤魂才會恢復自已真正的身份,得到教贖。好比感受(名字)在被察覺到,才有辦法找到出口,得以釋放。

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